توانمندسازی رهبری دانش آموزان: فراهم کردن فرصت هایی برای دانش آموزان برای ایفای نقش های رهبری و مشارکت در فرآیندهای تصمیم گیری در کلاس درس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR18_238

تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1403

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی اهمیت توانمندسازی رهبری دانش آموز در محیط های آموزشی می پردازد و بر نقش دانش آموزان در فرآیندهای تصمیم گیری و فرصت های رهبری در کلاس درس تاکید می کند. مدارس با فراهم کردن بسترهایی برای بیان نظرات و ابتکار عمل به دانش آموزان، می توانند احساس مالکیت و مسئولیت را نسبت به محیط آموزشی خود پرورش دهند. این مطالعه استراتژی های مختلفی مانند مشارکت دولت دانش آموزی، کارگاه های رهبری و فعالیت های فوق برنامه را برجسته می کند که دانش آموزان را قادر می سازد مهارت های رهبری ضروری را توسعه دهند. علاوه بر این، تاثیر ابتکارات دانش آموزی بر فرهنگ مدرسه و مشارکت جامعه را مورد بحث قرار می دهد و نشان می دهد که چگونه این تجربیات همدلی، همکاری و مسئولیت مدنی را در بین دانش آموزان پرورش می دهند. در نهایت، این مقاله از رویکردی جامع برای توسعه رهبری دانش آموزی حمایت می کند که نه تنها نتایج تحصیلی را افزایش می دهد، بلکه دانشجویان را برای تبدیل شدن به رهبران فعال و دلسوز در جامعه آماده می کند.

نویسندگان

الهه عابدی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه

الهه مرادی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه

نگین نباتی آغبلاغ

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه

بیتا عقیقی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه