بررسی تاثیر یادگیری اجتماعی-عاطفی بر موفقیت تحصیلی

این مطالعه به بررسی تاثیر یادگیری اجتماعی - عاطفی (SEL) بر موفقیت تحصیلی در بین دانش آموزان می پردازد. SEL شامل مهارت های لازم برای شناخت و مدیریت احساسات، ایجاد روابط مثبت و تصمیم گیری مسئولانه است. تحقیقات قبلی نشان دهنده همبستگی معنی دار بین SEL و بهبود عملکرد تحصیلی است و ضرورت ادغام SEL در برنامه های درسی آموزشی را برجسته می کند. این تحقیق از یک رویکرد ترکیبی استفاده می کند که ارزیابی های کمی پیشرفت تحصیلی را با مصاحبه های کیفی ترکیب می کند تا درک دانش آموزان از برنامه های SEL را بررسی کند. یافته ها نشان می دهد که دانش آموزانی که در برنامه های SEL شرکت کرده اند، عملکرد تحصیلی بالاتر، افزایش مشارکت در فعالیت های کلاس درس و بهبود روابط بین فردی را نشان دادند. علاوه بر این، داده های کیفی نشان می دهد که دانش آموزان برای مقابله با فشارهای تحصیلی و چالش های اجتماعی احساس آمادگی بیشتری می کنند و موفقیت خود را به مهارت های آموخته شده از طریق طرح های SEL نسبت می دهند. این مطالعه بر اهمیت اجرای برنامه های جامع SEL در مدارس برای تقویت نه تنها موفقیت تحصیلی بلکه همچنین توسعه جامع دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری اجتماعی-عاطفی ، موفقیت تحصیلی ، رشد دانش آموز ، برنامه های آموزشی ، پژوهش ترکیبی