تنوع و شمول در آموزش: بهترین شیوه ها برای همه کلاس ها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 199
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR18_217
تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1403
چکیده مقاله:
تنوع و گنجاندن در آموزش مولفه های حیاتی برای ایجاد محیط های یادگیری عادلانه است که برای همه دانش آموزان تامین می شود. این مقاله به بررسی بهترین شیوه ها برای اجرای استراتژی های تنوع و شمول در محیط های آموزشی مختلف می پردازد. این برنامه بر اهمیت ایجاد یک برنامه درسی فراگیر که منعکس کننده پیشینه های متنوع دانش آموزان، ترویج دسترسی عادلانه به منابع و تشویق مشارکت همه ذینفعان در فرآیند آموزشی باشد، تاکید می کند. این تحقیق مطالعات موردی موفقی را برجسته می کند که در آن مدارس به طور موثری ابتکارات تنوع را یکپارچه کرده اند و تاثیرات مثبتی را بر مشارکت دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی نشان می دهند. علاوه بر این، نقش مربیان را در تسهیل فضای فراگیر، حمایت از سیاست هایی که از تنوع حمایت می کنند، و استفاده از روش های آموزشی که نیازهای یادگیری متنوع را برآورده می کنند، بحث می کند. یافته ها تاکید می کنند که تعهد به تنوع و شمول نه تنها تجربیات فردی دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه به یک جامعه منسجم تر کمک می کند. در نهایت، این مقاله به عنوان راهنمای مربیان و سیاستگذارانی است که به دنبال اجرای شیوه های متنوع و شمول موثر در نهادهای خود هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اشکان مرادیان
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس سنندج
علی عبدی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس سنندج
نوید عبدالهی بلکه
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس سنندج
هیمن نوربخش
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس سنندج