واکاوی مولفه های معلم تحول آفرین در عصر جدید

تحول آفرینی از موضوعات مهم در آموزش و پرورش تمامی جوامع می باشد که نیازمند کسب شایستگی ها و صلاحیت های علمی، اخلاقی و عملی- مهارتی و حرفه ای است. هدف از نگارش مقاله حاضر واکاوی مهم ترین مولفه های معلم تحول آفرین بر پایه اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش ایران و تاثیر معلم تحول آفرین بر مدرسه و دانش آموزان می باشد. روش گردآوری، اکتشافی و استنباطی بوده و در نتیجه مطالعات عمیق در مقالات معتبر sid ، noormags صورت گرفته است.در نتیجه می توان گفت که در گام نخست معلم باید آموزش های لازم را دریافت کرده باشد و حائز شرایط حضور در کلاس گردد سپس به تحول آفرینی در مدرسه و کلاس اقدام کند. از آنجایی که معلم رکن اصلی در تحول نظام های آموزشی به شمار می آید، باید معلم را تحول خواه، تحول گرا و تحول آفرین تربیت کرد. ازاین رو هر نوع بازنگری و اصلاحات و یا ایجاد تحول در این نظام، کاملا وابسته به نظام پرورش معلمان و الگوی تربیتی حاکم بر آن است . بی شک تعیین و تشریح شاخص های معلم تحول آفرین نیازمند مفهوم شناسی تحول و معلم تحول آفرین است.

کلیدواژه ها:

معلم ، تحول آفرین ، رهبری ، مدرسه ، اثربخش