اثرات کار گروهی بر مهارت های تفکر انتقادی: یادگیری مشارکتی چگونه بر توانایی های حل مسئله تاثیر می گذارد؟

این مطالعه به بررسی تاثیر کار گروهی بر مهارت های تفکر انتقادی می پردازد، به ویژه بررسی چگونگی تاثیر یادگیری مشارکتی بر توانایی های حل مسئله در بین دانش آموزان. تفکر انتقادی یک مهارت ضروری است که تفکر مستقل، استدلال تحلیلی و حل مسئله موثر را در زمینه های مختلف ترویج می کند. یادگیری مشارکتی، که مشخصه آن گروه های کوچکی از دانش آموزان است که به طور مشترک برای رسیدن به اهداف مشترک کار می کنند، در محیط های آموزشی به عنوان وسیله ای برای افزایش نتایج یادگیری، برجسته شده است. این تحقیق از یک رویکرد ترکیبی استفاده می کند که شامل ارزیابی های کمی و مصاحبه های کیفی برای ارزیابی تاثیر کار گروهی بر مهارت های تفکر انتقادی است. یافته ها نشان می دهد که دانش آموزان درگیر در یادگیری مشارکتی در مقایسه با افرادی که به صورت فردی کار می کنند، پیشرفت های قابل توجهی در توانایی های تفکر انتقادی و حل مسئله خود نشان می دهند. شرکت کنندگان افزایش اعتماد به فرآیندهای تفکر انتقادی خود را گزارش کردند و خاطرنشان کردند که همکاری با همسالان منجر به دیدگاه های متنوعی شد که درک آن ها از مشکلات پیچیده را غنی تر کرد. پیامدهای این مطالعه نشان می دهد که گنجاندن راهبردهای یادگیری مشارکتی در برنامه های درسی آموزشی می تواند به طور موثر تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله دانش آموزان را تقویت کند و آنها را برای چالش های دنیای واقعی آماده کند. این تحقیق به ادبیات موجود در مورد یادگیری مشارکتی و تفکر انتقادی کمک می کند و توصیه های عملی را برای مربیانی که به دنبال پرورش این مهارت های ضروری در دانش آموزان خود هستند، ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، مهارت های تفکر انتقادی ، کار گروهی ، توانایی حل مسئله ، آموزش