بررسی مبانی کلی روانشناسی تربیتی در ارتقای آموزش ویادگیری با تلفیق :نظریه های تربیتی

روانشناسی تربیتی به بررسی فرآیندهای یادگیری و تاثیرات محیطی بر رفتار و تفکر دانش آموزان می پردازد. این شاخه از روانشناسی به تحلیل عوامل روانی موثر بر آموزش، مانند انگیزه، توجه و حافظه، و نیز روش های تدریس و یادگیری می پردازد. این رشته علمی با تکیه بر نظریه های یادگیری، انگیزش و شناخت، به معلمان کمک می کند تا محیط های آموزشی موثرتری خلق کنند. هدف اصلی آن بهینه سازی فرآیندهای آموزشی و کمک به رشد همه جانبه دانش آموزان است. پژوهش حاظر به روش مروری-کتابخانه ای و ابزار پژوهش شامل:(کتاب ها،مجلات معتبرعلمی،مقالات و....) می باشد. تحقیقات نشان می دهد که درک نیازهای روانی دانش آموزان، نظیر احساس تعلق و خودانگیختگی، می تواند تاثیر زیادی بر موفقیت تحصیلی آن ها داشته باشد. استفاده از استراتژی های مشارکتی و بازخوردهای موثر، همچنین ایجاد فضای یادگیری مثبت، از دیگر عوامل کلیدی برای ارتقای یادگیری هستند. در نهایت، روانشناسی تربیتی می تواند به معلمان و والدین راهکارهایی برای بهبود یادگیری و ارتقاء سلامت روانی ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

روانشناسی تربیتی ، آموزش ، یادگیری ، دانش آموزان ، موفقیت تحصیلی