بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی در فرایند یاددهی – یادگیری دانش آموزان

فناوری اطلاعات عبارتست از فناوری که فرد را در ضبط ذخیره سازی پردازش بازیابی انتقال و دریافت اطلاعات یاری میدهد. امروزه صاحب نظران و اندیشمندان جهان بر نقش مهم و تعین کننده فناوری آموزشی تکنولوژی و آموزشی در فرایند یاددهی و یادگیری تاکید می کنند و بر این باورند که میزان بهره گیری و استفاده مطلوب به و جای معلمان و دبیران از تکنولوژی آموزشی در ارتقای کیفیت آموزشی تاثیرات سازندهای خواهد داشت. استفاده از تکنولوژی آموزشی توسط معلمان میتواند پویایی و نشاط در دانش آموزان ایجاد کند و همچنین معلم میتواند تجربه خود را در زمینه تدریس بیشتر کند و برتوانایی خود بیفزاید. تکنولوژی ها و وسایل کمک آموزشی از حیث اینکه تئوری و عمل را با هم ترکیب کرده باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می شوند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی در فرایند یاددهی – یادگیری دانش آموزان در مدارس ابتدایی میباشد. روش تحقیق ما از نوع مروری - تحلیلی می باشد. نتایج نشان داد که به طور کلی تکنولوژی آموزشی میتواند به معلمان ابتدایی کمک کند تا به طور کارآمدتری درس بدهند و تجربه یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند اما نیاز به استدلال هوشمندانه ای دارد تا اثرگذاری و پذیرش موثری داشته باشد. رشد و توسعه تکنولوژی در دهه های اخیر بسیار سریع و شتابان می باشد؛ رایانه به عنوان یکی از نمادهای تکنولوژی تاثیر بسیار شگفتی برتمام جوانب زندگی بشر بخصوص بر آموزش و یادگیری گذاشته است. درحال حاضر بزرگ ترین چالشی که اکثر نظام های اموزشی دنیا با ان مواجه اند، فناوری و نحوه ی کاربرد ان است. لذا یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که نقش اصلی تکنولوژی آموزشی کمک به بهبود کارایی و کیفیت فرآیند تدریس و یادگیری است.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، فناوری ، یادگیری