ارتقاء آگاهی زیست محیطی در آموزش ابتدایی

افزایش آگاهی زیست محیطی در آموزش ابتدایی برای پرورش شهروندی مسئولانه و شیوه های پایدار در نسل های آینده بسیار مهم است. این مقاله به بررسی استراتژی ها و روش های مورد استفاده برای ادغام آموزش محیط زیست در برنامه های درسی مدارس ابتدایی می پردازد. با تاکید بر اهمیت مواجهه اولیه، نقش یادگیری تعاملی، مشارکت جامعه و آموزش معلمان را در شکل دهی رفتارهای آگاهانه محیطی در میان یادگیرندگان جوان بررسی می کند. این مطالعه همچنین چالش ها و فرصت های مرتبط با اجرای آموزش محیط زیست در سطح ابتدایی، از جمله محدودیت های برنامه درسی و در دسترس بودن منابع را در نظر می گیرد. هدف این مقاله با برجسته کردن مطالعات موردی موفق و بهترین شیوه ها، ارائه بینش های عملی به مربیان و سیاست گذاران برای افزایش آگاهی زیست محیطی در آموزش ابتدایی است که در نهایت به آینده ای پایدارتر کمک می کند.

کلیدواژه ها:

آگاهی زیست محیطی ، آموزش ابتدایی ، پایداری ، توسعه برنامه درسی ، آموزش محیط زیست ، یادگیری تعاملی ، آموزش معلمان