تدریس ریاضی در فرایند تدریس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR18_001

تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1403

چکیده مقاله:

ریاضی یکی از مهارت های ضروری زندگی هر فردی است. همه ما هر روز با مسائل مختلفی برخورد داریم و به صورت ناخودآگاه از روش های حل مسئله استفاده می کنیم. اما بسیاری از دانش آموزان در برقراری ارتباط بین ریاضی و زندگی واقعی دچار چالش هستند. البته علت اصلی این موضوع را می توان به روش تدریس ریاضی معلمان ربط داد.بسیاری از معلمان ریاضی در کلاس های خصوصی و گروهی، ریاضی را تنها روی کاغذ یا تخته آموزش می دهند و از روش های نوین آموزش ریاضی برای جذاب تر کردن تدریس خود و آموزش مفهومی ریاضی به شاگردان استفاده نمی کنند.اما بهترین روش تدریس ریاضی چیست؟ اساسا آیا راهکاری وجود دارد که از آن به عنوان برترین روش آموزش ریاضی یاد کنیم؟یکی از بهترین روش های تدریس ریاضی و تدریس خصوصی ریاضی نشان دادن کاربرد است. بسیار خوب است وقتی مبحثی را تدریس می کنید به دانش آموزان نشان دهید که این مبحث جدید کجا می تواند کاربرد داشته باشد. به عنوان مثال وقتی مبحث انتگرال را توضیح می دهید می توانید به دانش اموزان بگوئید از انتگرال برای بدست آوردن مساحت زیر نمودار می توان استفاده کرد. یا در درس فیزیک وقتی نمودار سرعت بر حسب زمان داده می شود با بدست آوردن مساحت زیر نمودار از طریق انتگرال گیری می توان جابه جایی جسم را بدست آورد. بنابراین وقتی دانش آموز در رابطه با کاربرد انتگرال اطلاعاتی داشته باشد و بداند که در درس های دیگر هم انتگرال برای ایشان مفید خواهد بود به یادگیری آن علاقه بیشتری نشان خواهد داد. در روش تدریس نشان دادن کاربرد با بیان دلایل یادگیری هر مبحث انگیزه بیشتری را در شاگردهای خودتان برای یادگیری ایجاد خواهید کرد و دانش آموزان و دانشجویان با علاقه بیشتری به مباحث گوش خواهند داد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

طاهره پورمحمدولی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد،بجنورد،ایران

زهرا پورمحمدولی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد،بجنورد،ایران