اثربخشی سبک تدریس و انتخاب اهداف اموزشی در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 98
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_716
تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1403
چکیده مقاله:
اهداف آموزشی انتخاب سبک تدریس را هدایت می کند. سبک های مختلف تدریس ممکن است برای دستیابی به نتایج یادگیری خاص، مانند کسب دانش، توسعه مهارت، تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت، یا یادگیری اجتماعی-عاطفی مناسب تر باشند. مربیان باید راهبردهای تدریس خود را با اهداف یادگیری مورد نظر هماهنگ کنند تا اطمینان حاصل کنند که آموزش برای دانش آموزان هدفمند، مرتبط و معنادار است.ماهیت موضوعی که تدریس می شود نیز بر انتخاب سبک تدریس تاثیر می گذارد. برخی از موضوعات ممکن است بر اساس محتوا، پیچیدگی و قراردادهای انضباطی خود را به رویکردهای آموزشی خاص یا روش های آموزشی اختصاص دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی سویزی
فرهنگی اموزش و پرورش
محمد بی نیاز
فرهنگی اموزش و پرورش
افشین بابامیری گاوبنده
فرهنگی اموزش و پرورش
رضا ویسی
فرهنگی اموزش و پرورش