بررسی روش ایفای نقش و روش بحث گروهی در یادگیری دانش آموزان

استفاده از روش های تدریس فعال و مشارکتی از قبیل روش های ایفای نقش و روش بحث گروهی باعث تقویت روابط اجتماعی و توسعه همکاری و تعاون بین دانش آموزان می شود و همچنین برای دانش آموزان جذاب است و از نظر همه افراد شرکت کننده استفاده می گردد و هوش جمعی بهره گرفته می شود و باعث افزایش یادگیری در بین دانش آموزان می گردد در تحقیق مورد نظر با هدف بررسی روش های فعال ایفای نقش و بحث گروهی در آموزش و یادگیری دانش آموزان به بررسی دوروش مشارکتی می پردازیم و این دو روش را مورد واکاوی قرار داده و نقش آن را در یادگیری بررسی می کنیم .شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ایفای نقش ، روش تدریس بحث گروهی ، یادگیری ، دانش آموزان ، معلم