اهمیت ارزشیابی معلم

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96

فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_561

تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1403

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر اهمیت ارزشیابی معلم بوده است سنجش و ارزشیابی، اطلاعات لازم را در خصوص میزان پیشرفت دانش آموزان در مسیر اهداف آموزشی، به معلم ارائه می دهد. این اطلاعات، به مثابه قطب نمای عمل می کنند و معلم را در مسیر بهبود و ارتقای برنامه ریزی آموزشی خود یاری می رسانند. سنجش و ارزشیابی، نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را در زمینه های مختلف درسی و تربیتی آشکار می کند. این اطلاعات، به معلم کمک می کند تا برنامه ریزی خود را متناسب با نیازهای فردی هر دانش آموز تنظیم کند. سنجش و ارزشیابی، به دانش آموزان بازخورد لازم را در خصوص عملکردشان ارائه می دهد. این بازخورد، به عنوان ابزاری انگیزشی عمل می کند و دانش آموزان را به تلاش بیشتر برای ارتقای عملکردشان تشویق می کند. سنجش و ارزشیابی، به معلم کمک می کند تا از اثربخشی روش های تدریس خود مطلع شود. با استفاده از این اطلاعات، معلم می تواند روش های تدریس خود را اصلاح و ارتقا دهد. در این مقاله، به ضرورت توجه به سنجش و ارزشیابی معلم در کلاس درس پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حمیده یوسفی

دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، شیراز، ایران

معصومه استواری

دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، شیراز، ایران

نادر شهامت

استادیار، گروه مدیریت آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، ایران. (نویسنده مسئول)