تحلیل تاثیر آموزش خودآگاهی بر توسعه مهارت حل مسئله در دانش آموزان

تحقیق حاضر به تحلیل تاثیر آموزش خودآگاهی بر توسعه مهارت حل مسئله در دانش آموزان می پردازد. خودآگاهی یکی از اجزای کلیدی هوش هیجانی است که به فرد کمک می کند تا به طور دقیق تر احساسات، افکار، باورها و رفتارهای خود را شناسایی و مدیریت کند. این مهارت به فرد این امکان را می دهد که در موقعیت های مختلف به طور موثری عمل کرده و با مسائل و چالش های زندگی به طور بهینه تر برخورد کند. در مقابل، مهارت حل مسئله که شامل توانایی شناسایی، تحلیل و یافتن راه حل های موثر برای مسائل است، یکی از مهارت های حیاتی برای موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان به شمار می رود. این پژوهش با هدف بررسی اثر آموزش خودآگاهی بر توانایی حل مسئله در میان دانش آموزان، از روش پژوهشی شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون استفاده کرده است. برای این منظور، یک گروه از دانش آموزان به طور هدفمند انتخاب شده و در دوره های آموزشی ویژه خودآگاهی شرکت کردند. پس از پایان دوره، مهارت های حل مسئله آن ها با استفاده از ابزارهای استاندارد ارزیابی شد. نتایج نشان داد که آموزش خودآگاهی به طور معناداری توانایی دانش آموزان را در حل مسائل پیچیده و چالش های روزمره افزایش داده است. به ویژه، در بخش هایی که نیاز به تحلیل دقیق وضعیت و اتخاذ تصمیم های منطقی داشتند، دانش آموزانی که دوره های خودآگاهی را گذرانده بودند، عملکرد بهتری از خود نشان دادند. این پژوهش به طور کلی تاکید می کند که آموزش خودآگاهی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در ارتقاء مهارت های حل مسئله و بهبود تصمیم گیری در دانش آموزان عمل کند. در نتیجه، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی مدارس به منظور تقویت مهارت های شناختی و هیجانی دانش آموزان، به ویژه خودآگاهی، را در دستور کار خود قرار دهند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، حل مساله ، خودآگاهی ، دانش آموز ، مدرسه