تاثیر بازی های تعاملی در آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان متوسطه

هدف این پژوهش، بررسی تاثیر بازی های تعاملی در آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان مدارس متوسطه است. با توجه به افزایش استفاده از فناوری های آموزشی و بازی های دیجیتال، این تحقیق به ارزیابی چگونگی بهبود مهارت های زبان آموزان از طریق بازی های تعاملی می پردازد. در این مطالعه، به استفاده از بازی های مختلف مانند Duolingo و Minecraft در کلاس های درس پرداخته شده است. داده های این پژوهش از طریق پرسشنامه و مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری شده و نتایج نشان می دهد که استفاده از بازی های تعاملی می تواند به طور قابل توجهی انگیزه و تعامل دانش آموزان را افزایش داده و مهارت های زبان انگلیسی آنها را بهبود بخشد. همچنین، این تحقیق نشان می دهد که بازی های تعاملی می توانند به عنوان ابزاری موثر برای تدریس زبان انگلیسی در مدارس متوسطه مورد استفاده قرار گیرند. داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه ها، مصاحبه ها، مشاهدات و آزمون ها به صورت جامع تحلیل شد. داده های کمی از طریق روش های آماری مانند تحلیل توصیفی و تحلیل واریانس (ANOVA) و داده های کیفی از طریق تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که استفاده از بازی های تعاملی می تواند تاثیرات مثبتی بر مهارت های زبانی و انگیزه دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

بازی های تعاملی ، آموزش زبان انگلیسی ، فناوری های آموزشی ، Duolingo ، Minecraft