آسیب شناسی قانون جوانی جمعیت بر پایه منطق حقوق

قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت ، دستگاه های اجرایی مختلفی در کشور را مورد تکلیف قرار داده است . این نوشتار مساله اصلی خود را به تحلیل آسیب شناسانه ماده ۲۶ این قانون از منظر منطق حقوق اختصاص داده است . در منطق حقوق دو دیدگاه کلی منطق قیاسی و صوری و منطق خطابی جدید مطرح است . در منطق صوری، نگاه فرمال و صوری درمواجه با قانون وجود داشته و فرد فارغ دلانه و منفعلانه در پی اجرا ی قانون است . در این نگاه استاد یا دانشگاه خود را مجری صرف دانسته و دانشجو به دنبال نوعی مدرک گرایی است . مواجه دیگر، منطق اقناع یا خطابی در حقوق است که عقلانیت عمل ی و اقناع و توجه به پیامدها قانون، محور اصلی آن را تشکیل می دهد. از منظر منطق خطابی ، قانوان جوانی جمعیت در ارتباط با آموزش عالی ، آسیب های متعددی همچون تعارض با نهاد دانشگاه، ناسازگاری با زیست دانشجویی به ویژه با وضعیت کنونی آموزش، مخالفت با عدالت آموزشی را در پی دارد. این مقاله در تلاش است با روش توصیفی تحلیلی ، آسیب های این قانون را از منظر منطق خطابه جدید در حقوق مورد بررسی قراردهد.

کلیدواژه ها:

جوانی جمعیت ، قانون ، منطق حقوق.