بررسی اثربخشی بازی درمانی تعاملی با مدل تراپلی بر کیفیت خواب دانش آموزان

مقدمه: کیفیت خواب نقش مهمی در ارتقا عملکرد و مهارت کودکان سن مدرسه دارد. ارتقا بهداشت خواب در کودکان علاوه بر بهبود سلامت جسمی و روحی کودک موجب افزایش کیفیت خواب والدین می گردد. بازی درمانی به روش تراپلی نوعی مداخله موثر برای بهبود مشکلات اجتماعی و هیجانی کودک است . این روش درمانی مبتنی بر دلبستگی کودک والد است می تواند نقش موثری در ارتقاء بهداشت خواب کودکان داشته باشد. لذا این مطالعه با هدف اثربخشی بازی درمانی تعاملی با مدل تراپلی بر کیفیت خواب دانش آموزان اجرا شد.روش کار: این مطالعه تجربی بر روی ۶۰ نفر از دانش آموزان ۱۱-۸ سال با روش تصادفی ساده در دو گروه ازمون و کنترل انجام شد. ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه عادات خواب کودکان اوونز و همکاران (۲۰۰۰)بود. در گروه آزمون ۴جلسه ۴۰-۳۰ دقیقه بازی درمانی تعاملی با مدل تراپلی انجام شد.سپس اطلاعات وارد نرم افزار آماری spss۲۱ شد. توسط آمار توصیفی(جدول، میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی(تی زوج، تی مستقل و آزمون انکوا) در سطح معنی داری ۰۵/۰ تجزیه تحلیل شد.نتایج: میزان کیفیت خواب بعد از مداخله در گروه کنترل ۶۵/۷ + ۴/۸۵ و گروه آزمون ۳۱/۶ + ۳۶/۷۹ آزمون تی مستقل اختلاف معنی داری را نشان داد (۰۱/۰> P). آزمون کوواریانس با حذف اثر پیش آزمون اختلاف معنی داری را نشان داد (۰۱/۰P<و۲۶/۰=Eta)، به طوری که ۲۶ درصد تغییرات پس آزمون می تواند با مداخله انجام شده در ارتباط باشدبحث: نتایج نشان داد مدل بازی درمانی تراپلی موجب ارتقاء کیفیت خواب کودکان سن مدرسه می گردد. این مدل تعاملی با ایجاد دلبستگی مادر و کودک نقش مهمی در کاهش استرس و هیجانات منفی کودکان دارد. این مسئله نقش موثری بر بهبود و ارتقاء کیفیت خواب دارد. این مدل غیردارویی ولی اثربخش در ارتقاء مهارت های شناختی و بهبود عملکرد کودکان موثر می باشد.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی تعاملی ، مدل تراپلی ، کیفیت خواب ، دانش آموزان