نقش انجام آزمایش در یادگیری علوم تجربی دوره ابتدایی

انجام آزمایش در درس علوم تجربی دانش آموزان را به یادگیرندگانی فعال تبدیل می کند و حس کنجکاوی و تحقیق و کشف کردن را در آنها بیدار می سازد . و سبب یادگیری همراه با عمل و کاوش می گردد و این نه تنها برای دانش آموزان جذاب است و انگیزه آنها برا یادگیری محتوای آموزشی این درس بالا می برد بلکه باعث می شود مطالب علمی به صورت عملی در قالب آزمایش کردن فرابگیرند و این عمل موجب می گردد ماندگاری مطالب در ذهن آنها بیشتر گردد . و یادگیری برایشان جذاب شود . در این پژوهش با هدف نقش انجام آزمایش در یادگیری علوم تجربی دوره ابتدایی قصد داریم به بررسی فواید انجام آزمایش در یادگیری محتوای آموزشی درس علوم تجربی دوره ی ابتدایی بپردازیم .

کلیدواژه ها:

یادگیری ، دانش آموز ، محتوای آموزشی درس علوم ، انجام آزمایش ، دانش آموز