بررسی عوامل موثر در بی توجهی دانش آموزان به مطالب درسی و مواد آموزشی

هدف کلی این پژوهش شناخت و بررسی عوامل موثر بر بی توجهی دانش آموزان به مطالب درسی است. در برنامه های آموزشی جلب توجه کودکان و دانش آموزان، قبل و حین آموزش از مهمترین وظایف و مسوولیت های مربیان است. بسیاری از دانش آموزان علی رغم اینکه از ظرفیت هوشی متوسط یا بالاتر برخوردارند، صرفا به لحاظ این که دامنه توجه آنها فوق العاده اندک است، قادر نیستند به گونه ای که انتظار می رود توفیقات چندانی در یادگیری مطالب و پیشرفت تحصیلی داشته باشند. می توان مهم ترین عوامل بی توجهی دانش آموزان به مطالب درسی کمبود امکانات، تدریس نادرست معلم، ضعف محتوایی کتب درسی و طولانی بودن ساعات آموزشی دانست. توجه و تمرکز یکی از استعداد های ذاتی انسان است . تعیین و نقش هریک از عوامل موثر در کم توجهی در کلاس درس می تواند دست اندر کاران را در طراحی و اجرای برنامه های مداخله ای در جهت پیشگیری از عدم تمرکز در کلاس درس یاری کند.

کلیدواژه ها:

بی توجهی ، یادگیری ، دانش آموزان ، مطالب ، هوش ، استعداد ذاتی