رابطه بین هم نویسندگی و کیفیت مقالات: رهیافتی از مقالات منتشرشده در حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی از سال ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۴

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر هم نویسندگی بر کیفیت پژوهش در مقالات رشته علم اطلاعات و دانش شناسی در بازه زمانی ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۴ می باشد.روش شناسی: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه اجرا پیمایشی است. برای گردآوری داده ها از چک لیست محقق ساخته استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش ۶۴۰ عنوان مقاله بوده که از سال ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۴ در مجلات رشته علم اطلاعات و دانش شناسی منتشر شده اند. مجلات تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی، فصلنامه مدیریت و پردازش اطلاعات، مطالعات کتابداری و اطلاع رسانی آستان قدس رضوی انتخاب شدند. با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده از بین مقالات مورد نظر، ۱۵۰ عنوان مقاله به عنوان نمونه انتخاب شد و کیفیت هریک مورد بررسی قرار گرفت و داده های مربوط به کیفیت عنوان، چکیده، مقدمه، پیشینه، یافته ها و نتیجه گیری به واسطه آمار توصیفی، استنباطی (همبستگی پیرسون) و نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: یافته های پژوهش نشان دادند که بیشترین سهم هم نویسندگی در مقالات منتشرشده طی سال های ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۴ در مجلات مورد نظر، از نوع دو نویسندگی با ۳۹ درصد، بیشترین منابع به کاررفته در این مقالات از نوع فارسی با ۱/۵۰ درصد بود. همچنین، میزان همبستگی بین هم نویسندگی از نوع دو الی سه نویسندگی و چهار الی پنج نویسندگی و کیفیت بخش های مقاله تنها در بخش پیشینه ها با ۲۰/۰ درصد و نتیجه گیری با ۱۸/۰ بود که این میزان همبستگی ضعیف تلقی می شود. در بخش های عنوان، چکیده، مقدمه و یافته ها همبستگی مشاهده نشد.نتیجه گیری: نتایج حاصل از این پژوهش نشان دادند که کیفیت کلی بخش های مختلف مقالات مطلوب نیست و تعداد نویسندگان به عنوان یک مولفه در کیفیت مقاله و روند پژوهش تاثیری ندارند

کلیدواژه ها:

Co-authorship ، research quality ، Scientific collaboration ، Knowledge and Information Science