تدوین برنامه آموزشی ارتقای بلوغ عاطفی مبتنی بر آموزه های اسلامی و ارزیابی اثربخشی آن بر هوش اخلاقی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 196
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QAIIE-9-2_005
تاریخ نمایه سازی: 6 آذر 1403
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر با هدف تدوین برنامه آموزشی ارتقای بلوغ عاطفی مبتنی بر آموزه های اسلامی و ارزیابی اثربخشی آن بر هوش اخلاقی انجام شد.
روش: روش پژوهش، ترکیبی اکتشافی (کیفی و کمی) است. و در بخش کیفی، تحلیل مضمون به روش قیاسی و در قسمت کمی نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری دوماهه است. میزان شاخص روایی محتوا بسته آموزشی توسط متخصصین تعیین و توافق تخصصی معادل ۸۸/۰ به دست آمد که نشان دهنده توافق مطلوب است. حجم نمونه از بین دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه دوم شهر اصفهان، ۸۰ نفر (۴۰ نفر پسر و ۴۰ نفر دختر) به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای، انتخاب و به صورت تصادفی به گروه کنترل و آزمایش در دختران و پسران (هر گروه ۲۰ نفر) تقسیم شدند. گروه های آزمایش در ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای، بسته آموزشی را دریافت کردند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. ابزار پژوهش، پرسش نامه هوش اخلاقی لینک و کیل (۲۰۰۵) بود. برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس با اندازه های مکرر استفاده شد.
یافته ها: نتایج نشان داد بسته آموزشی، بر افزایش هوش اخلاقی و ابعاد آن (درست کاری، مسئولیت، دل سوزی، بخشش) در مرحله پس آزمون و پیگیری، تاثیر معناداری داشت (۰۵/۰>P).
نتیجه گیری: یافته های این پژوهش در مجموع اثربخشی بسته آموزشی ارتقای بلوغ عاطفی مبتنی بر آموزه های اسلامی بر هوش اخلاقی دانش آموزان متوسطه دوم را تایید کرد تا موضوع تعلیم و تربیت اسلامی در آنان درونی شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سجاد محمدی
Counseling Department, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran. Orcid: ۰۰۰۹-۰۰۰۴-۷۷۹۳-۱۰۷۰
احمد صادقیان
Department of Quranic and Hadith Sciences, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran. Orcid: ۰۰۰۹-۰۰۰۵-۴۹۷۶-۵۲۹۵
ابوالقاسم عاصی مذنب
Department of Quranic and Hadith Sciences, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran. Orcid: ۰۰۰۰-۰۰۰۳-۳۸۵۶-۱۴۰۴
سعید وزیری
Department of Educational Sciences, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran. Orcid: ۰۰۰۰-۰۰۰۲-۸۱۴۲-۲۹۰۴
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
