نقش توانمند سازی روانشناختی بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان

این مقاله مروری به بررسی نقش توانمندسازی روانشناختی در تاب آوری تحصیلی دانش آموزان می پردازد. توانمندسازی روانشناختی به فرآیندهایی اطلاق می شود که به تقویت خودباوری، مهارت های اجتماعی و قابلیت های مقابله ای دانش آموزان کمک می کند. تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزان با سطح بالاتری از توانمندسازی روانشناختی، توانایی بیشتری در مقابله با چالش های تحصیلی دارند و در نتیجه تاب آوری تحصیلی بالاتری را تجربه می کنند. این مقاله به بررسی مدل های نظری و تجربی موجود در این زمینه می پردازد و جوانب مختلف توانمندسازی، از جمله آموزش مهارت های اجتماعی، مدیریت استرس و تقویت خودکارآمدی را مورد تحلیل قرار می دهد. نتایج این مرور نشان می دهد که برنامه های توانمندسازی روانشناختی می توانند به عنوان ابزارهای موثر در افزایش تاب آوری تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند. در نهایت، پیشنهادهایی برای تحقیقات آینده و طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر توانمندسازی روانشناختی ارائه می شود. . در نهایت، پیشنهاد می شود که مدارس برنامه های توانمندسازی روانشناختی را در راستای تقویت مهارت های مقابله ای و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان پیاده سازی کنند.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی روانشناختی ، تاب آوری تحصیلی ، دانش آموزان ، خودباوری ، مهارت های اجتماعی