هوشمند سازی مدارس و بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری دانش آموزان

به لطف پیشرفت علم و فناوری در یکی از هوشمندترین دوره ها زندگی می کنیم. این عصر هوشمند زندگی انسان ها را به طرز چشمگیری بهبود بخشیده و راحت تر کرده است. با پیشرفت تکنولوژی و آمدن عصر فناوری، مدارس هم از تجهیزات حرفه ای مختلف استفاده کرده و امکاناتی را برای آموزش دانش آموزان قرار داده اند تا آن ها بتوانند تحصیل بهتر و با کیفیت تری داشته باشند. تحقیقات نشان داده است که وجود امکانات در مدارس باعث افزایش انگیزه و علاقه در دانش آموزان شده و کمک می کند تا عملکرد بهتری داشته باشند. از همین رو بسیاری از والدین دوست دارند فرزندانشان در بهترین مدارس با بالاترین امکانات رفاهی تحصیل کنند. مدارس هوشمند به منظور شناخت و ارتقا توانایی افراد در برتری زمینه انتخابشان طراحی شده اند. یکی از اهداف کلیدی سیستم های هوشمند مدارس ارتقا مشارکت دانش آموزان است. با درگیر کردن دانش آموزان در کارهای تیمی و گروهی و تشویق آن ها به همکاری و شرکت در بحث های درسی، می توان شانس درک و فهم مفاهیم را در آن ها بیشتر کرد. این مقاله با هدف بررسی نقش مدارس هوشمند در فرایند یادهی-یادگیری دانش آموزان صورت گرفته است. روش تحقیق توصیفی- تحلیلی است. اهمیت و ضرورت کنار گذاشتن شیوه ها و راهبردهای سنتی در آموزش و پرورش، تدریس و توجه به راهبردها و شیوه های جدید آموزشی آشکار می گردد. به کار گیری گسترده فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش، همزمان با تحول در رویکردهای آموزشی در جهان، زمینه شکل گیری مدارس هوشمند را فراهم ساخته است. در این مقاله به تاریخچه تشکیل مدارس هوشمند، تعریفی از مدارس هوشمند و اهداف تشکیل این مدارس و نقش و اهمیت این مدارس در فرایند یاددهی- یادگیری و چالشها می پردازیم.

کلیدواژه ها:

مدرسه هوشمند ، ابزارهای چندرسانه ای ، بهبودیادگیری ، تحصیل ، مدارس هوشمند ، برنامه ریزی