/تاثیر روش های تدریس خلاقانه بر انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 344

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_1108

تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1403

چکیده مقاله:

امروزه نقش روش های تدریس خلاقانه در تقویت انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری به عنوان یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. یادگیری موثر و پایدار نیازمند تعامل فعال دانش آموزان با محتوا، معلم و محیط آموزشی است. روش های تدریس خلاقانه، با تاکید بر ابتکار، تفکر انتقادی، و مشارکت فعال، می توانند به ایجاد فضای آموزشی پویا و جذاب کمک کنند. این مقاله به بررسی تاثیر این روش ها بر انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری می پردازد. روش های تدریس خلاقانه شامل استراتژی هایی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، بازی سازی، کار گروهی، و استفاده از فناوری های نوین آموزشی است. این روش ها با به کارگیری شیوه های تعاملی و استفاده از ابزارهای متنوع، به دانش آموزان امکان می دهند تا دانش خود را به شکل عملی تجربه کنند و در فرآیند یادگیری نقش فعال تری داشته باشند. یافته های پژوهش ها نشان می دهد که این روش ها با ایجاد حس خودکارآمدی، افزایش تعامل اجتماعی، و تقویت حس کنجکاوی و خلاقیت، به بهبود انگیزه درونی و علاقه مندی دانش آموزان کمک می کنند. علاوه بر این، روش های تدریس خلاقانه می توانند تاثیرات مثبت روان شناختی و رفتاری بر دانش آموزان داشته باشند. کاهش اضطراب آموزشی، تقویت اعتمادبه نفس، و ایجاد حس مسئولیت پذیری از جمله نتایج قابل توجه این روش ها است. در این مقاله، همچنین تاثیر استفاده از فناوری های دیجیتال به عنوان یکی از ابزارهای مهم در تدریس خلاقانه مورد بحث قرار گرفته است. ابزارهایی مانند واقعیت افزوده، بازی های آموزشی، و نرم افزارهای تعاملی می توانند فرآیند یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر و موثرتر کنند. نتایج تحلیل های ارائه شده در این مقاله نشان می دهد که معلمان با استفاده از روش های خلاقانه، می توانند محیط آموزشی را از حالت سنتی و منفعل به فضایی پویا و الهام بخش تبدیل کنند. این تغییرات به ویژه برای دانش آموزانی که با کمبود انگیزه یا علاقه به یادگیری مواجه هستند، تاثیرات قابل توجهی به همراه دارد. در نهایت، مقاله پیشنهادهایی برای اجرای این روش ها در مدارس و کلاس های درس ارائه می دهد که شامل آموزش معلمان، فراهم سازی زیرساخت های مناسب، و تغییر در برنامه های درسی است. نتیجه این پژوهش بر اهمیت خلاقیت در فرآیند یادگیری تاکید دارد و نشان می دهد که سرمایه گذاری در توسعه روش های تدریس خلاقانه می تواند تاثیرات عمیقی بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این رویکرد نه تنها منجر به بهبود نتایج آموزشی می شود، بلکه به رشد شخصیت و توانمندی های اجتماعی دانش آموزان نیز کمک می کند.

نویسندگان

سیما محمدی

فوق دیپلم تربیت بدنی دانشگاه علمی کاربردی سبزوار

موسی فرزانه

لیسانس ادبیات فارسی دانشگاه آزاد سبزوار