بررسی مولفه های موثر بر گرایش دانش آموزان به نماز جماعت با تاکید بر مدارس سما

نهاد آموزش و پرورش در هر جامعه ای مسئول تحقق بخشیدن به اهداف تعلیم و تربیت بوده و رسالت هدایت نسل نوجوانان و جوانان را بر عهده دارد. مدارس سما ازجمله مدارس غیردولتی این نهاد هستند که با نظارت دانشگاه آزاد اسلامی و مدیریت سازمان سما سعی دارند بسترهای مناسب تر تربیت بخشی از فرزندان این مرزوبوم را برعهده بگیرند. در این نظام رسالت اصلی، دستیابی مخاطبان به اهداف غایی نظام تربیت و انسان مطلوب است. یکی از راهکارهای، توجه به نماز و نماز جماعت است. در فرهنگ ایرانی- اسلامی مان که براساس زدودن منیت ها و رهایی انسان از تنهایی و حصار خود است، نمازجماعت را حایز اهمیت فراوان دانسته و آن را سند انسجام مسلمانان و تبلور انضباط آنها می داند. از این رو پرداختن به نماز جماعت در مدارس در این عرصه از ضرورت بیشتری برخوردار است و پیش نیاز برنامه ریزان این حوزه به شمار می رود. با عنایت به اهمیت نماز جماعت در مدارس، این مقاله درصدد است، مولفه های موثر بر گرایش دانش آموزان به نماز جماعت در مدارس را شناسایی و مورد بحث و بررسی قرار دهد. روش این مطالعه با توجه به گزاره های تحقیق، از نوع توصیفی - تحلیلی است که از لحاظ ابزاری و گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای و تحلیل کتب، مقالات و پایان نامه های کارشناسی ارشد و رساله دکتری مورد پژوهش انجام شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که برگزاری نماز جماعت یکی از مصداق های توجه به تربیت دینی که نشانگر اتحاد مسلمانان و زمینه ساز تداوم فرهنگ و ارزش های اسلامی است. بنابراین، مدارس سما با توجه ویژه به نماز و نمازجماعت در رشد شخصیت معنوی و تربیت معنوی دانش آموزان در تربیت اسلامی نسل آتی بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و تحقق حیات طیبه، باید بتوانند با روش های مناسب و استفاده از مولفه های شناسایی شده در این تحقیق در عینی سازی و تبدیل آموزه های دینی به ارزش و باور بین فراگیران اهتمام ورزند.

کلیدواژه ها:

نماز جماعت ، مدارس سما ، دانش آموز ، اعتقاد به نماز ، آموزش و پرورش ، تربیت دینی