بررسی نقش مهارت های اجتماعی بر کاهش بحران هویت دانش آموزان دخترمقطع متوسطه دوم شهر اسفدن

تحولات دهه های اخیر چه در زمینه های فرهنگی و چه در عرصه های ساختاری به تعدد و تنوع و گاه تعارض منابع هویت ساز منجر شده و گسترش نوگرایی و نوسازی در عرصه جهان، در بسیاری از اقشار به ویژه در میان جوانان و زنان به بحران هویت دامن زده است (ساروخانی و رفعت جاه، ۱۳۹۵: ۱۳۳). دوره جوانی زمانی است که انسان با انرژی، با حساسیت در برابر بازتاب های محیط و مسئولیت پذیری فردی به دنبال کسب هویت است. جوانان باید نقطه اتکایی برای پیوند با خود، با جنس مقابل و با ارزش های فرهنگی و اجتماعی اطراف بیابند. جوان باید در فرایند جامعه پذیری صلاحیت و آمادگی گزینش و رد و تصاحب عناصر محیط اجتماعی را کسب کند. به رغم وجود والدین، دوستان، معلمان و خویشاوندان جوانان در حل بسیاری از مسائل تنها هستند. چون مشکلات ویژه خودشان را دارند. جوانان در جست و جوی هویت هستند که در این زمینه یکی از پدیده هایی که نقش اساسی در هویت سازی دارند نهادهای اجتماعی هستند. (گنجی و همکاران، ۱۳۹۳ :۱۲۵). نیروی انسانی هر نظام اجتماعی و جامعه، نقش تعیین کننده ای در سرنوشت آن کشور دارند. از آنجا که کشور ایران، کشور جوانی است و درصد بالایی از جمعیت در گروه سنی جوان قرار دارند و آینده سازان کشور به حساب می آیند لذا توجه به هویت آنها از اهمیت زیادی برخوردار است.