بررسی علل ریشه ای مشکلات و اختلالات ریاضی دانش آموزان ابتدائی و راهکارهای حل این مشکلات

در حوزه آموزش و پرورش، یکی از موضوعات مهم و حیاتی، آموزش ریاضیات به دانش آموزان است. اما متاسفانه، بسیاری از دانش آموزان در مقطع ابتدایی با مشکلات و اختلالات ریاضی مواجه می شوند که می تواند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی آن ها داشته باشد. بنابراین، بررسی علل ریشه ای این مشکلات و اختلالات و ارائه راهکارهای حل برای آن ها بسیار اهمیت دارد.آموزش ریاضی از اهداف اساسی در آموزش و پرورش مقطع ابتدایی است. از گذشته تاکنون نظریه پردازان و پژوهشگران متعددی در زمینه یادگیری و عوامل اثرگذار بر آن، به نظریه پردازی و مطالعه پرداخته اند. در طول تاریخ، نتایج مطالعات آموزش به عنوان یک اثرگذار بنیادین در تدریس و یادگیری شناخته شده است. از مقیاس کیفیت تدریس آزمون محقق ساخته و فرم ارزیابی زمان و فرصت یادگیری برای اندازهگیری متغیرهای پژوهش استفاده گردید. نتایج تحلیل مسیر با استفاده از آزمون رگرسیون چندمتغیری سلسله مراتبی نشان داد که عملکرد دانش آموزان هم در انجام محاسبات و هم در حل مسایل از طریق فرصت و زمان یادگیری توسط تجربه و تحصیلات معلم پیشبینی شده اند. به عبارتدیگر فرصت و زمان یادگیری نقش واسطه ای در ارتباط بین ویژگی های معلم با عملکرد دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

اختلالات ، خانواده ، ریاضی ، معلم ، تدریس ، ابتدایی