بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر ایجاد انگیزه درس خواندن و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FAMILYCONG02_082
تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1403
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی، بازی هایی هستند که در طراحی و اجرای آنها، هدف آموزشی اصلی و انتقال مفاهیم و مهارت های آموزشی به بازیکنان قرار داده می شود. هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر ایجاد انگیزه درس خواندن و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی جوانرود در سال تحصیلی ۰۳-۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۳۳نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه عملکرد تحصیلی و انگیزه استفاده شد . نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بازی های آموزشی تاثیر مثبت ومعنی داری بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد بازی های آموزشی به دانش آموزان فرصت می دهند تا در یک محیط مبتنی بر بازی و سرگرم کننده، مفاهیم و مهارت های جدید را یاد بگیرند. این محیط ها با استفاده از عناصر تعاملی، چالش ها و پاداش ها، انگیزه و شور و شوق را در دانش آموزان ایجاد می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ایوب نوری
کارشناسی علوم تربیتی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید رجایی کرمانشاه ،کرمانشاه ، ایران