مدارس تفکر محور، چرا و چگونه؟

بهبود کیفیت آموزشی و کارایی مدارس، یکی از نیازهای مهم جامعه است و روشهای رایج یا حفظی پاسخگوی آن نیستند. در این مقاله به طرح موضوع مدارس تفکر محور می پردازیم که بر اساس بهبود روشهای آموزشی کار می کنند. اینگونه مدارس می توانند ترکیبی از مزایای مختلف مانند بهبود کیفیت آموزشی و تربیتی را فراهم سازند، بدون آنکه به محتوای خاص یا دروس اضافی نیاز داشته باشند. در این راستا با یک الگوی آموزشی چهار ربعی آشنا خواهیم شد که شامل چهار نوع تفکر اساسی (خلاق، تحلیلی، اجتماعی، ترتیبی) و پرسشگری است. یک مزیت مهم این الگو قابلیت استفاده از سطح یک کلاس، تا مجموعه دروس مختلف یک مدرسه است.

کلیدواژه ها:

مدرسه تفکر محور ، مدرسه اندیشه گرا ، آموزش تفکر محور ، آموزش اندیشه گرا ، الگوی چهار ربعی