تئاتر تعاملی روش شناسی برای آموزش غیر مستقیم به کودک

تئاتر تعاملی می تواند در صاحت آموزش غیر مستقیم ویژه ی کودکان مورد استفاده قرار گیرد. بدین گونه که کودک همراه اجراگر در حین حرکت در محیط مثل طبیعت به گفتگو و فعالیت عملی می پردازد. مشارکت در تئاتر تعاملی نباید دستوری باشد، بلکه رویداد دراماتیک خود درام و آبژه (موضوعات کاربردی) در مقابل سوژه (کودک/ مخاطب/اجراگر) باید عاملی باشد که او ناخواسته ترغیب به تعامل و مشارکت گردد.پژوهشگر در این پژوهش به دنبال پاسخ و ارائه راهکارهایی برای آموزش غیر مستقیم به کودکان و استفاده تسهیلگران حوزه کودک و علاقه مند از این شیوه به عنوان یک متد آموزشی،اجرایی می باشد.روش مطالعاتی، کتابخانه ای و میدانی است و از تجربه اجرایی پژوهشگر با تطبیق نمایشنامه روبان نارنجی ها در باغ موزه سعد آباد شکل می گیرد.

کلیدواژه ها:

تئاترتعاملی ، تئاترکاربردی ، آموزش ، کودک ، اجرا ، روبان نارنجی ها ، تئاترمشارکتی