بررسی ارتباط میان روانشناسی تربیتی و تربیت سالم و اخلاق مدار در دانش آموزان پایه ابتدایی

در آموزش و پرورش دیگر بسیاری از شیوه های تربیت و آموزش قدیمی کارساز نخواهد بود و استفاده از شیوه های روانشناختی مرتبط با کودکان و نوجوانان یکی از ملزومات برآیند های آموزشی است. معلمان و مربیان آموزشی در جهت موفقیت و به دست آوردن نتیجه آموزشی بهتر، وطیفه دارند تا از شیوه های روانشناسی تربیتی آگاهی و شناخت کافی را داشته باشند و توانایی استفاده از آن ها در کلاس درس خود را بیاموزند تا بتوانند در کنار آموزش های درسی، به تربیت سالم و اخلاقی دانش آموزان خود نیز کمک کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ، تربیت سالم ، اخلاق