بررسی مفاهیم انگیزش ، یادگیری و اصول اساسی آنها در آموزش و پرورش نوین و یکجانبه معلمان

با توجه به پویایی تعلیم وتربیت و روانشناسی ، هرگز نمی توان مطمئن شد که معلمان همه اصول یادگیری موفق در نظام آموزش و پرورش را یادگرفته باشند ، بنابراین ، آنچه این مقاله برای معلمان فراهم می آورد ، دیدی خلاق و انتقادی نسبت به آموزش و پرورش است و اینکه معلم دائم احساس می کند که باید شرایطی جهت ایجاد انگیزه یادگیری موفق پایدار در دانش آموزان ایجاد کند این مقاله در بررسی مفاهیم انگیزش ، یادگیری و اصول اساسی آنها در آموزش و پرورش نوین یکجانبه معلمان را هدایت نمی کند ، بلکه تنها به معرفی اصول عمومی و نظریات قابل اعتمادی می پردازد که معلم باید از آن اصول استفاده و در شرایط و موقعیت های مختلف و در برخورد با دانش آموزان متاوت از لحاظ انگیزشی ، تصمیمهای مناسب اتخاذ و کاربردهای مختلفی برای آنها پیدا کنند ولی عقاید و تجربیات معلمان گرامی نیز متقابلا منبع ارزنده ی برای بررسی و تحقیق و هرچه پر بار تر شدن این مقاله می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری-دانش آموزان-اموزش پرورش