تاملی بر هوشمند سازی مدارس و نقش آن بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_3059
تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1403
چکیده مقاله:
هوشمند سازی مدارس به عنوان یک روند نوین در نظام آموزشی، به کارگیری فناوری های اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یاددهی و یادگیری را شامل می شود. این فرآیند به ایجاد محیط های آموزشی تعاملی و جذاب منجر می شود که در آن دانش آموزان به طور فعال در یادگیری مشارکت دارند. پژوهش ها نشان می دهند که استفاده از فناوری های هوشمند در مدارس می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند. این پژوهش به بررسی نقش هوشمند سازی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و تحلیل تاثیرات آن بر روش های آموزشی، تعاملات اجتماعی و کیفیت یادگیری می پردازد. نتایج این مطالعه می تواند به مدیران و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا استراتژی های موثری برای پیاده سازی فناوری های نوین در مدارس طراحی کنند و به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در نظام های آموزشی کمک نمایند. هوشمند سازی مدارس با فراهم کردن ابزارها و منابع دیجیتال، امکان یادگیری شخصی سازی شده و متناسب با نیازهای هر دانش آموز را فراهم می کند. این امر می تواند به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری منجر شود. همچنین، دسترسی به اطلاعات و منابع آموزشی آنلاین، به روز بودن محتوای درسی و ارتقاء تعاملات معلم و دانش آموز از جمله مزایای دیگر این رویکرد است. علاوه بر این، هوشمند سازی مدارس می تواند به بهبود تعاملات اجتماعی بین دانش آموزان و معلمان منجر شود. با استفاده از پلتفرم های آموزشی آنلاین، دانش آموزان می توانند به راحتی با یکدیگر و معلمان خود ارتباط برقرار کنند و در فرآیند یادگیری فعالانه شرکت کنند. این تعاملات می تواند به تقویت مهارت های ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند و زمینه را برای یادگیری تیمی و حل مسئله فراهم آورد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فهیمه فدائی لیمائی
کارشناسی حقوق، دانشگاه پیام نور، رامسر، ایران
صفیه زمانی نعمت سرا
کارشناسی روانشناسی اسلامی، دانشگاه پیام نور، رامسر،