ارزشیابی کیفی و توصیفی در دوره ابتدایی؛ چالش ها و راهکارها

ارزشیابی کیفی و توصیفی به عنوان یک رویکرد نوین در فرآیند آموزش، جایگزین ارزشیابی های سنتی و نمره دهی عددی شده است و در دوره ابتدایی به ویژه در پایه اول، می تواند تاثیرات چشمگیری بر رشد تحصیلی، اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان بگذارد. این مقاله به بررسی چالش ها و راهکارهای ارزشیابی کیفی و توصیفی در دوره ابتدایی می پردازد و به اهمیت این روش در تشویق یادگیری و ارتقاء مهارت های مختلف دانش آموزان اشاره دارد. همچنین، نتایج نشان می دهند که برای اجرای موفق این رویکرد، نیاز به آموزش معلمان، ارتقاء منابع آموزشی و همکاری موثر با والدین است.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی کیفی و توصیفی ، دوره ابتدایی ، چالش ها ، راهکارها ، فرآیند یادگیری ، رشد دانش آموزان