راهبردهای معلمین موفق در حرفه تدریس

موفقیت یک معلم نه تنها به توانایی های فردی او بستگی دارد، بلکه به تعهد و پشتکار او در ارتقای دانش و مهارت های خود نیز مربوط است مدرسان و معلمان در حرفه تدریس با متغیرها و عواملی مواجه می شوند که باید بتوانند با دست کاری، کنترل و تغییر آن ها شرایطی را به وجود آورند تا روند یادگیری و آموزش ایجاد شود.شناخت متغیرها و عوامل مختلف باعث می شود تا مدرسان بتوانند در تعیین و تنظیم برنامه ها و اهداف شان تصمیمات آگاهانه تری بگیرندمعلمان موفق تنها به مهارت های تدریس خود متکی نیستند؛ بلکه با ایجاد ارتباطات موثر، نشان دادن صبوری و مهربانی، استفاده از روش های خلاقانه و انگیزه بخشی، و ایجاد محیط های یادگیری فعال و حمایتی، در دل دانش آموزان جا باز می کنند. آن ها دانش آموزان را درک می کنند، به آن ها فرصت می دهند تا به اشتباهات خود بیندیشند، و در مسیر یادگیری شان به آن ها کمک می کنند. با این رویکردها، معلمان می توانند به الگویی الهام بخش و محبوب برای دانش آموزان خود تبدیل شوند و تاثیری ماندگار و مثبت در زندگی آن ها داشته باشند. معلمانی که به این ویژگی ها پایبند باشند، نه تنها به یادگیری دانش آموزان کمک می کنند، بلکه آن ها را برای زندگی آینده شان نیز آماده می سازند در عصر حاضر در میان مجموعه عوامل تاثیر گذار بر فرآیند یاددهی یادگیری، کیفیت تدریس معلم مهمترین عامل موثر در یادگیری فراگیران است. این در حالی است که در بسیاری از مراکز تربیت معلم، به جای به کارگیری روش های تدریس موثر، بیشتر از روش های تدریس سنتی مانند روش سخنرانی برای آموزش استفاده می شود. از آن جایی که معمولا دانشجو معلمان از همان روشی که خود آموزش دیده اند، در کلاس های خود به کار می گیرند. از این جهت نمی توانیم شاهد تدریسی موثر در مدارس و آموزش عالی باشیم. لذا با توجه به اهمیت کیفیت تدریس در فرآیند آموزشی و تسهیل یادگیری، این مقاله به بررسی تدریس موثر و ویژگی های آن و چگونگی تدریس می پردازد.

کلیدواژه ها:

تدریس ، تدریس موثر ، ویژگی های تدریس موثر ، کیفیت تدریس ، مدرسان و معلمان ، یادگیری