تحلیل کیفی موفقیت های دانش آموزان با ارائه آموزش مهارت زندگی و روابط اجتماعی

آموزش مهارت های زندگی و روابط اجتماعی یکی از رویکردهای اساسی در ارتقای توانایی های فردی و اجتماعی دانش آموزان است که می تواند نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و زندگی آنها ایفا کند. این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش این مهارت ها بر موفقیت دانش آموزان پرداخته است. مهارت های زندگی شامل مجموعه ای از توانایی ها و رفتارهایی است که افراد را قادر می سازد با چالش ها، استرس ها و روابط اجتماعی به شکل موثری مواجه شوند. از سوی دیگر، مهارت های روابط اجتماعی بر توانایی های برقراری ارتباط مثبت، حل تعارض ها و همکاری با دیگران تاکید دارد. در این پژوهش، روش ترکیبی کیفی به کار گرفته شد. یافته ها نشان داد که دانش آموزانی که در برنامه های آموزش مهارت های زندگی و روابط اجتماعی شرکت کرده بودند، در مقایسه با گروه کنترل، بهبود قابل توجهی در مهارت های ارتباطی، تصمیم گیری، حل مسئله، و مدیریت استرس داشتند. همچنین، میانگین نمرات تحصیلی این گروه افزایش معناداری را نشان داد. علاوه بر این، کیفیت روابط با همسالان و خانواده نیز در گروه آزمایشی بهبود یافت. نتایج تحلیل های آماری، همبستگی مثبت و معناداری بین آموزش مهارت های زندگی و موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان نشان داد. آموزش مهارت های زندگی و روابط اجتماعی نه تنها بر بهبود عملکرد تحصیلی، بلکه بر توسعه مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان تاثیر مثبتی دارد. این نتایج می تواند راهنمایی مفید برای سیاست گذاران آموزشی، معلمان، و والدین در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی مبتنی بر مهارت های زندگی باشد. پیشنهاد می شود که آموزش مهارت های زندگی به عنوان بخشی از برنامه درسی مدارس در نظر گرفته شود و از روش های نوآورانه برای ارتقای کیفیت این آموزش ها استفاده شود.

کلیدواژه ها:

موفقیت ، مهارت های زندگی ، روابط اجتماعی ، موفقیت اجتماعی