مهم ترین شاخصه های تکالیف درسی موثر در بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان

یکی از اهداف مهم سیستم آموزشی هر جامعه ایجاد زمینه برای رشد همه جانبه فرد و تربیت انسان های سالم، کارآمد و مسئول برای ایفای نقش در زندگی فردی و اجتماعی است. از آنجا که دانش آموزان به عنوان رکن اساسی نظام آموزشی کشور در دستیابی به اهداف نظام آموزشی نقش و جایگاه ویژه ای دارند، توجه به این قشر از جامعه از لحاظ مختلف همچون آموزشی، تربیتی و روان شناختی، باروری و شکوفایی هرچه بیشتر نظام آموزشی و تربیتی و در نهایت خود جامعه را موجب می شود. با این وجود از کل دانش آموزانی که وارد سیستم آموزش و پرورش می شوند، تعداد کمی از آن ها می توانند استعدادهای خود را شکوفا کنند و در این عرصه موفق گردند و عملکرد تحصیلی و تربیتی خوبی از خود نشان دهند. عوامل مختلف فردی و اجتماعی بر عملکرد آموزشی، تربیتی و روان شناختی دانش آموزان تاثیر می گذارند. یکی از چالش های موجود در زمینه تکالیف درسی چگونگی فراهم ساختن محیطی مناسب و آرام برای انجام آن است. در واقع تکالیف درسی به عنوان یک رویداد عاطفی بحث انگیز تبدیل می شود که معمولا دانش آموزان احساس می کنند نه تنها خودشان بلکه والدین و معلمان هم اذیت می شوند تا حدی که گاهی انجام تکالیف متوقف و یا کاملا رها می شود.

کلیدواژه ها:

تکالیف درسی ، محیط آموزشی ، عملکرد آموزشی ، دانش آموزان