شناخت مهم ترین مهارت های معلمان و آموزش و پرورش در به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 242
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2893
تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1403
چکیده مقاله:
فناوری اطلاعات و ارتباطات مهم از مرحله یک جزء آموزش و یادگیری در کلاس های درس است. در واقع فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان ابزاری قدرتمند در پاسخ به چالش های آموزشی مورد استفاده قرار گرفته و با فراهم کردن امکان دستیابی به پایگاه های اطلاعاتی در هر زمان و مکانی، افق های تازه ای را در دنیای آموزشی ایجاد کرده است. با توجه به اینکه فناوری اطلاعات و ارتباطات بر کیفیت، هزینه و وسعت دسترسی به آموزش تاثیر به سزایی دارد، لذا باید به سراغ استفاده مطلوب از آن در آموزش و پرورش کشور رفت. با وجود ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات به نظام آموزشی و برگزاری کارگاه های آموزشی و دوره های ضمن خدمت برای کارکنان و معلمان آموزش و پرورش، این پرسش مطرح می شود که چرا استفاده از فناوری های نوین آموزشی در فرایند تدریس و یادگیری به کندی پیش می رود و یا دارای وضع مناسبی نیست. با وجود حجم سرمایه گذاری ها در این حوزه و منافعی که برای کاربرد آن بیان شده، شواهد نشان می دهند میزان موفقیت کاربرد این فناوری چندان رضایت بخش نبوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه کیان مهر
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر
لیلا مهرانیان
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر