تاثیر آموزش تاب آوری بر سرسختی مادران دارای کودک مبتلا به سرطان
محل انتشار: مجله علمی پژوهان، دوره: 22، شماره: 3
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 203
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSJ-22-3_006
تاریخ نمایه سازی: 2 آذر 1403
چکیده مقاله:
سابقه و هدف: افزایش سرسختی روانشناختی از طریق آموزش تاب آوری می تواند به بهبود وضعیت روانی و جسمانی مادران و در نهایت به بهبود کیفیت زندگی خانواده کمک کند. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش تاب آوری بر سرسختی مادران دارای کودک مبتلا به سرطان که به مرکز آموزشی درمانی بعثت شهر همدان مراجعه کرده اند، انجام شد.
مواد و روش ها: در این مطالعه مداخله ای، ۷۰ مادر دارای کودک مبتلا به سرطان به شیوه در دسترس انتخاب و با تخصیص تصادفی به دو گروه کنترل و آزمون تقسیم شدند. در گروه آزمون، ۹ جلسه آموزش تاب آوری ۶۰ دقیقه ای، هر هفته یک جلسه در مرکز آموزشی درمانی بعثت شهر همدان برای مادران برگزار شد. بلافاصله قبل و یک ماه بعد از مداخله پرسش نامه سرسختی روانشناختی را مادران تکمیل کردند. داده ها با آزمون های کای دو، کروسکال والیس، تست دقیق فیشر، تی تست و تی زوجی تحت نرم افزار spss نسخه ۲۳ در سطح معناداری ۰/۰۵ تحلیل شد.
یافته ها: مقایسه درون گروهی سرسختی روانشناختی قبل و بعد از مداخله نشان داد که این اختلاف در گروه آزمون معنادار بوده (۰/۰۰۰p=)؛ اما در گروه کنترل این اختلاف معنادار نبوده است (۰/۳۵۰p=). مقایسه بین گروهی سرسختی روانشناختی قبل و بعد از مداخله در گروه آزمون و کنترل نشان داد که این اختلاف قبل از مداخله معنادار نبوده (۰/۴۲۹p=) اما بعد از مداخله، این اختلاف معنادار بوده است (۰/۰۰۰p=).
نتیجه گیری: آموزش تاب آوری جهت افزایش سرسختی و بهبود وضعیت روانی و جسمانی مادران دارای کودک مبتلا به سرطان توصیه می شود.
کلیدواژه ها:
Resilience ، Psychological toughness ، Mother ، Child ، Caregivers ، تاب آوری ، سرسختی روانشناختی ، مادر ، کودک ، مراقبان
نویسندگان
سمیه آقایی
Department of Pediatric Nursing, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran
زهره فاتح
Department of Pediatric Nursing, Student Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
مرضیه خلیلی
Department of Pediatric Nursing, Yasuj University of Medical Sciences, Yasuj, Iran
فاطمه عظیمی
Department of Pediatric Nursing, Student Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
