نقش فناوری های صوتی بر انگیزه و علاقه دانش آموزان در یادگیری زبان انگلیسی

این مقاله به بررسی نقش فناوری های صوتی بر انگیزه و علاقه دانش آموزان در یادگیری زبان انگلیسی می پردازد. در عصر حاضر، فناوری های آموزشی به عنوان ابزاری موثر در تقویت فرآیند یادگیری مطرح شده اند و فناوری های صوتی از جمله ابزارهایی هستند که با ایجاد جذابیت و تعامل بیشتر، می توانند انگیزه دانش آموزان را افزایش دهند. این مطالعه به صورت مروری و بر مبنای منابع کتابخانه ای به تحلیل یافته های پیشین در زمینه تاثیرات فناوری های صوتی مانند پادکست ها، کتاب های صوتی و نرم افزارهای تعاملی بر یادگیری زبان انگلیسی می پردازد. نتایج تحقیقات پیشین نشان می دهد که فناوری های صوتی می توانند با ایجاد محیط های شنیداری متنوع و تعاملی، انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری زبان دوم افزایش دهند. همچنین، این ابزارها می توانند با تامین محتوای آموزشی متناسب با سطح یادگیری دانش آموزان و تقویت مهارت های شنیداری، سبب افزایش علاقه به زبان آموزی شوند. از سوی دیگر، چالش هایی نظیر عدم دسترسی به منابع صوتی مناسب یا کمبود دانش فنی معلمان ممکن است بر استفاده موثر از این فناوری ها تاثیر منفی بگذارد. در نهایت، این مقاله به بررسی نقاط قوت و محدودیت های فناوری های صوتی در آموزش زبان انگلیسی می پردازد و پیشنهاداتی برای بهبود کاربرد این فناوری ها در سیستم های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری های صوتی ، دانش آموزان ، زبان انگلیسی ، انگیزه ، یادگیری