الگو های تدریس دانش آموز محور در درس علوم تجربی دوره ابتدایی

شیوه های تدریس دانش آموز محور روش هایی فعال در جهت یادگیری دانش آموزان می باشد که سبب افزایش بازده یادگیری و جذابیت در تریس می گردد این شیوه ی آموزشی باعث فعال بودن دانش آموزان و افزایش مهار ت های حل مسئله ، انجام آزمایش و نتیجه گیری در آنها می گردد . لذا این ضرورت ایجاد شد تا در این مقاله با هدف بررسی الگو های فعال تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی به بررسی شیوه ها و روش های تدریس فعال در این درس بپردازیم . شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، کتاب علوم تجربی دوره ابتدایی ، دانش آموز ، معلم