نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در آموزش ابتدایی انجام شده است. برای جمع آوری داده ها از روش گروه های کانونی استفاده شد و دیدگاه های معلمان، مدیران و والدین درباره تاثیر فاوا در آموزش ابتدایی مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که فاوا با ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، تقویت یادگیری مستقل و افزایش دسترسی به منابع آموزشی، تاثیر مثبتی بر کیفیت آموزش دارد. استفاده از فناوری هایی مانند تخته های هوشمند، نرم افزارهای تعاملی و پلتفرم های آموزشی، یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر کرده و تعامل میان دانش آموزان و معلمان را افزایش داده است. با این حال، موانعی نظیر کمبود زیرساخت ها، نبود آموزش کافی برای معلمان و مقاومت فرهنگی در برابر تغییر، چالش های عمده در بهره برداری از فاوا در مدارس ابتدایی است. یافته ها نشان می دهد که رفع این موانع از طریق توسعه زیرساخت ها، برگزاری دوره های آموزشی برای معلمان و تدوین سیاست های حمایتی می تواند بهره وری از فاوا را در آموزش ابتدایی افزایش دهد. این پژوهش با ارائه پیشنهادات کاربردی برای مدیران و معلمان، به بهبود برنامه های فناوری محور و ارتقای کیفیت آموزش کمک می کند.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش ابتدایی ، یادگیری تعاملی ، مدارس هوشمند