تحلیل و بررسی ویژگی های رفتاری یک معلم موثر در دوره ابتدایی

تدریس یک زمینه تخصصی است که امروزه افراد زیادی در این حرفه مشغول به کار هستند. اما برای تبدیل شدن به یک معلم برتر و افزایش فرصت پیشرفت در این حرفه باید ویژگی های یک معلم خوب را دانست. از جمله ویژگی های یک معلم خوب می توان به آشنایی با انواع روش های تدریس، علاقه به تدریس، رفتار دوستانه با دانش آموزان و آشنایی با ابزارهای آموزشی جدید و ...اشاره کرد. یک معلم خوب به مراتب از فرصت های شغلی بهتری نسبت به همکاران خود برخوردار می شود و می تواند حقوق بیشتری دریافت کند. بدون شک معلم بخصوص در آموزش ابتدایی یکی از مهم ترین عوامل محیط آموزشی است. اوست که با شناخت تک تک دانش آموزان و امکانات و کمبود ها، به تجهیز محیط آموزشی پرداخته و آن را سازماندهی می کند و اساسی ترین عامل برای ایجاد شرایط مطلوب جهت تحقق هدف های آموزشی است. ویژگی های شخصیتی و علمی معلم در فرایند تربیت تاثیری غیر قابل انکار دارد و تجربه ای که معلم طی سال ها خدمت خود، از نظر نحوه ی برخورد با دانش آموزان و طرق آموزش مطالب، می اندوزد بسیار با ارزش است. در فرایند پیچیده آموزش، نقش معلم هم عمیق و هم چندوجهی است. ویژگی های یک معلم خوب فراتر از تخصص موضوعی است و شامل اشتیاق به تدریس، ارتباط موثر، سازگاری، همدلی و تعهد به بهبود مستمر است. با تجسم این ویژگی ها، معلمان به معماران رشد فکری و شخصی تبدیل می شوند و آینده افراد و جوامع را به طور یکسان شکل می دهند. بنابراین ملمان رد دوره ابتدایی باید از ویژگگی های چون دانش تدریس، دانش موضوعی، مهارت های ارتباطی، تکنولوژی، سعه صدر، صور بودن و ... برخوردار باشد تا بتواند بعنوان یک الگو برای دانش آموزان مطرح باشد. . معلم خوب باید از یک الگوی شایستگی و اقتدار که شامل دانش حرفه ای ، دانش نظری، تعهد و شایستگی عملی، یادگیری در طول عمر، دانش معلمی، ویژگیهای اخلاقی، دانش مربوط به دانش آموزان، مشکلات یادگیری آنها، دانش نظریه ها و راهبردهای آموزشی و دانش منابع آموزشی است؛ برخوردار گردد تا بتمواند به عنوان یک الگوی خوب برای دانش آموزان ظاهر گردد.

کلیدواژه ها:

معلم موثر ، دانش اموزان . دوره ابتدایی