از کلاس سنتی تا کلاس هوشمند: نقش آموزش تلفیقی در ارتقای یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_2442
تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1403
چکیده مقاله:
در دنیای امروز که فناوری اطلاعات با سرعت چشمگیری در حال پیشرفت است، تحولات بنیادینی در عرصه آموزش و پرورش رخ داده است. یکی از این تحولات مهم، جایگزینی تدریس سنتی با روش های نوین آموزشی از جمله آموزش تلفیقی است. آموزش تلفیقی رویکردی است که در آن از تلفیق آموزش حضوری و مجازی برای ارتقای کیفیت یادگیری استفاده می شود. با گسترش فناوری های دیجیتال و دسترسی آسان به اطلاعات، نیاز به روش های آموزشی منعطف و تعاملی بیش از پیش احساس می شود. با وجود مزایای فراوان آموزش سنتی، این روش به تنهایی قادر به پاسخگویی به نیازهای متنوع دانش آموزان در عصر حاضر نیست. از سوی دیگر، آموزش مجازی نیز با چالش هایی مانند کاهش تعاملات اجتماعی و انگیزه یادگیری مواجه است. در این راستا، آموزش تلفیقی به عنوان یک راهکار نوین برای رفع محدودیت های دو روش یادگیری سنتی و مجازی مطرح شده است. این پژوهش با هدف بررسی نقش آموزش تلفیقی در ارتقای یادگیری دانش آموزان و شناسایی مزایای این روش در مقایسه با روش های سنتی انجام شده است. دانش آموزان امروزی با فناوری بزرگ شده اند و به روش های یادگیری تعاملی و فعال علاقه مند هستند. آموزش تلفیقی با فراهم کردن محیط های یادگیری متنوع و جذاب، نیازهای نسل جدید را بهتر برآورده می کند. آموزش تلفیقی با ارائه محتوای آموزشی متنوع، امکان یادگیری شخصی سازی شده را فراهم کرده و به دانش آموزان اجازه می دهد با سرعت خودشان پیشرفت کنند. تعاملات اجتماعی، فعالیت های گروهی و استفاده از فناوری های نوین در آموزش تلفیقی، انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و مشارکت فعال آن ها را در فرآیند یادگیری تضمین می کند.
کلیدواژه ها:
آموزش تلفیقی یادگیری تلفیقی آموزش حضوری آموزش مجازی فناوری آموزشی کیفیت یادگیری
نویسندگان
زینب سادات مدنی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور آران و بیدگل
حمیدرضا قاسمی تودشکچوئی
کارشناسی فیزیک گرایش جامدات دانشگاه پیام نور آران و بیدگل