آموزش رسمی وپنهان بر پایه یادگیری معکوس
محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 98
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF09_130
تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1403
چکیده مقاله:
یادگیری معکوس، یعنی یک روش آموزشی دانش آموز-محور ، که در آن تدریس از طریق محیط آنلاین انجام می شود و زمان کلاس، صرف انجام تمرین در آموزش حاصل از روش فعال یادگیری می گردد. پس از بحث در مورد تعاریف و پیشینه روش یادگیری معکوس، دستورالعمل هایی را در زمینه انتخاب موضوعات و دوره های کلاسی برای روش معکوس، مطرح می کند. مزایا و معایب بلقوه روش یادگیری معکوس مورد بحث قرار می گیرد، مزیت اصلی این روش، وجود پتانسیلی برای تدریس طیف گسترده ای از اهداف یادگیری است که امکان تدریس آن بشکل موثر، از طریق روش تدریس استاد-محور وجود نخواهد داشت. فصل های بعدی به بررسی پژوهش ها در مورد روش یادگیری معکوس پرداخته و توضیح می دهد که چگونه می توان روش معکوسی را ایجاد نمود که مزیت های آن بیشتر ش.د و معایب آن کاهش یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان