بررسی تاثیر خودکارآمدی بر پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر خودکارآمدی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به مرحله اجرا درآمد. تعداد ۲۷۳ نفر با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش عبارتند از: پرسشنامه خودکارآمدی چسنی (۲۰۰۶) و معدل دانش آموزن متوسطه دوم استفاده شد. تحلیل داده های پژوهش بر اساس آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در نرمافزار Spss انجام شد. نتایج نشان داد که مولفه های خودکارآمدی تاثیر قابل ملاحظه ای بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان