فرصت ها،چالش ها و کاربردCHATGPT در آموزش زبان های خارجی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO18_118
تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1403
چکیده مقاله:
با توسعه سریع فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی پتانسیل زیادی در تحول آموزش نشان داده است. به عنوان یک ابزار پردازش زبان، ChatGPT نه تنها می تواند به کاربران پاسخ دهد، بلکه وظایف تعیین شده توسط آنها را کامل می کند و به طور مداوم اجرای آنها را بهینه می کند. این مقاله بررسی می کند که چگونه ChatGPT می تواند یادگیری مستقل را برای زبان آموزان خارجی تسهیل کند و نقش معلمان زبان خارجی را بر اساس منطقی برای توانمندسازی ChatGPT در یادگیری زبان خارجی تغییر دهد. اگرچه ChatGPT دارای ویژگی های قدرتمندی است، اما با مشکلاتی نیز مواجه است که باید حل شوند. استفاده از ChatGPT فرصت ها و چالش هایی را در ایجاد تغییر در آموزش زبان های خارجی ارائه می دهد. ظهور ChatGPT این فرصت را برای معلمان فراهم می کند تا در مورد ارزش خود به عنوان مربی فکر کنند و خواسته های بیشتری از آنها ایجاد کند. در نهایت، مهم نیست که تغییرات تکنولوژیک چه فرصت ها یا چالش هایی را برای نوآوری آموزشی ایجاد می کند، ما باید همواره بر ارتقای درک متقابل بین مردم، احترام به تنوع تمدن های جهانی، عبور از موانع تمدنی با تبادل تمدن، فراتر رفتن از تضادهای تمدنی با قدردانی متقابل پافشاری کنیم. و فراتر از تبعیض تمدنی با همزیستی تمدنی، و کمک به خرد چینی برای ترویج تبادل، قدردانی متقابل و همزیستی تمدن های جهانی
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا حسین پور
دبیر زبان عربی اداره آموزش و پرورش شهرستان آذرشهر، آذربایجان شرقی،ایران.
نسیم رضاییان
دبیر زبان عربی اداره آموزش و پرورش شهرستان مراغه، آذربایجان شرقی،ایران.
مهسا امانت
دبیر زبان عربی اداره آموزش و پرورش شهرستان مراغه، آذربایجان شرقی،ایران
محدثه ابراهیمی رواسان
دبیر زبان عربی اداره آموزش و پرورش شهرستان اسکو، آذربایجان شرقی،ایران.