علوم تربیتی و پرورشی در رابطه هنرجویان هنرستان های معماری

مقاله حاضر به روش مروری -کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از این مطالعه بررسی علوم تربیتی و پرورشی در رابطه هنرجویان هنرستان های معماری انجام گرفته می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی (scholar G ،(SID و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد، علوم تربیتی و پرورشی در رابطه با هنرجویان هنرستان های معماری به عنوان یک راهنمای قدرتمند وابزاری کارآمد برای توسعه هنری، تحصیلی و شخصیتی آنان عمل می کنند.

کلیدواژه ها:

علوم تربیتی ، پرورشی ، هنرجویان ، هنرستان های معماری