چالش های آموزش جغرافیا

مقدمه ی کوتاه کتاب جغرافیای سال دوم آموزش متوسطه به خوبی بیان کننده ی رویکردی نو در آموزش جغرافیاست. در این مقدمه بیان شده است که باید دانش آموزان را به طور فعال در روند تدریس در گیر کرد و به جای تاکید بر اطلاعات و آمار، راه استفاده از آنها را آموزش داد و کلاس جغرافیا را به محیطی شاد و لذت بخش مبدل کرد، به این امید که خاطرات خوش آن برای حل مشکلات آینده راهگشا باشد. واقعیت این است که این رویکرد زیبا و جذاب با آنچه که در مدرسه های ما می گذرد فاصله ی زیاد دارد و در راه نهادینه کردن آن با چالشهای جدی مواجه هستیم هنوز در مدرسه های ما تاکید زیادی بر محفوظات میشود روش تدریس سخنرانی غالب است و ارزشیابی های سنتی چون کابوسی بر ذهن دانش آموزان سایه افکنده اند. علت این عدم هماهنگی رعایت نکردن اصل جامع نگری بوده است؛ به طوری که تحول به دو حوزه ی تعیین هدفها و نگارش محتوا محدود شده است و روشهای یاددهی- یادگیری و ارزشیابی با نوعی غفلت روبه رو شده اند. در نتیجه این حرکت مثبت و سازنده با چالش های جدی مواجه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش جغرافیا ، چالش ، مشکلات ، جغرافیا