بررسی مشکلات آموزشی درس ادبیات فارسی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 97
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO18_069
تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1403
چکیده مقاله:
درس ادبیات فارسی و دستور فارسی یکی از مهمترین دروس دانش آموزان در طی دوران تحصیل آنها می باشد. درس ادبیات برای بعضی از دانش آموزان به دلیل داشتن لغاتی فراتر از دانش آنها و معانی پیچیده و اشعاری که درک آنها در بعضی موارد سخت و دست نیافتنی برای آنهاست و به علت سختی قواعد دستور زبان فارسی از محبوبیت کمی برخوردار است. در این کار پژوهشی روشهایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوا بررسی میکنیم و راهبرد آنها را مورد بحث قرار میدهیم. در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه اطلاعات کافی نیست، بلکه روش تدریس دوسویه از اهمیت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهده دانش آموزان گذاشته می شود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل میدهند و شیوه های تفکر کردن را تمرین می کنند که این عمل به صورتهای مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است، میسر می گردد. همچنین در این پژوهش بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیات فارسی را شناسایی و به بهبود آنها می پردازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سینا اقبالی
دانشجوی کارشناسی پیوسته ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه ، آذربایجان غربی ، ایران