بررسی تعامل والدین با مدرسه بر عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان

تعلیم و تربیت از مهمترین و اساسی ترین اموری است که در زندگی بشر دارای نقش بسیار موثر می باشد . فرزندان ما زمانی ازتعلیم و تربیت موفق برخوردار می شوند که بین عوامل مختلف آن، مشارکت و همکاری همه جانبه وجود داشته باشد. بدونشک در بین عوامل تعلیم و تربیت، نقش خانه و مدرسه از بقیه تعیین کنندهتر است. والدین به عنوان سردمداران دو نهادخانواده و مدرسه، پایه گذار شخصیت و رفتار و در نهایت پیشرفت همه جانبه دانشآموزان به حساب می آیند و همکاری ومشارکت آنها سبب رشد و شکوفایی افرادی اندیشمند و موثر در جامعه می شود. معمولا اولیایی که به فرزندان خود و کارهایآنان توجه بیشتر دارند و با نظارت بر فعالیت های آنها و اختصاص دادن زمان و امکانات لازم، حمایت خود را در خانه و مدرسهنسبت به فرزندشان مبذول می دارند فرزندانی موفق را در آینده خواهند داشت. به همین جهت هدف از انجام مطالعه حاضربررسی تعامل والدین با مدرسه بر عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان بوده است که به روش توصیفی – تحلیلی وبا استناد به مقالات و منابع علمی معتبر انجام شده است و نتایج حاکی از این است که تعامل والدین با مدرسه علاوه بر این کهبه رشد و موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک میکند بلکه باعث افزایش اعتماد به نفس و رشد شخصیت اجتماعیدانش آموزان نیز می شود.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، تعامل ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی ، والدین